Разработка инструктажа в видеоформате для Nordgold

Поставленная цель

Разработать видеоролик по правилам поведения в ограниченных и замкнутых пространствах, который:

1. наглядно объяснит правила поведения, необходимые меры предосторожности и алгоритмы действий при работе в ОЗП;
2. повысит осведомлённость о требованиях безопасности и замотивирует их соблюдать;
3. проинформирует о признаках опасности и способах предупреждения происшествий.

Готовый ролик нужно предоставить на 3 языках: русском, казахском, французском, с английскими субтитрами.

Наше решение

Подготовка и согласование концепции. Мы внимательно изучили техническое задание и провели установочную встречу с заказчиком, чтобы лучше понять его требования и как именно он представляет готовый видеоролик.

После встречи с представителями Nordgold мы разработали две концепции ролика:

1. С помощью главного героя последовательно донести до слушателей важную информацию.
2. Суммировать нормативную документацию в 10 универсальных правил о том, как правильно работать в ОЗП.

Заказчик согласовал вторую концепцию — им понравилась простота и универсальность подхода с 10 правилами. А это было критически важно для ролика, который будут показывать в 3 разных странах. Единственное, что нас попросили добавить, так это наглядные сцены в формате «неправильное -> правильное действие». Мы согласились и приступили к следующему этапу работы.

Разработка сценария. На основе приказа Минтруда № 902н, документов от заказчика и своих знаний эксперт сформулировал 10 универсальных правил работы в ОЗП. Они опираются преимущественно на отечественную нормативную базу, но будут актуальны и в Казахстане, и в Буркина-Фасо, что идеально соответствует запросу Nordgold.

Готовые правила работы в ОЗП эксперт передал сценаристу. Для каждого из правил ему требовалось прописать сцены, действия героев и всё остальное, необходимое для разработки сценария. Черновик сценария затем отправили на согласование заказчику. После уточнений и доработок он был готов к дальнейшей работе.

Подготовка к съёмкам. Здесь было 2 задачи: подготовить место съёмок и выбрать актёров. С первым удалось справиться относительно быстро, поскольку мы уже располагали учебно-тренировочным полигоном с имитацией ОЗП. Его нужно было только слегка доработать: добавить фланцевый вход, покрасить и подготовить к съёмочному процессу.

С подбором актёров тоже сложностей не возникло. Мы остановили выбор на 4 штатных экспертах — у них было не только умение работать на камеру, но и нужные навыки и знания. Последнее особенно важно: люди в кадре должны понимать, что именно они делают и как правильно, например, показать эвакуацию из ОЗП.

Съёмки и монтаж. Команда приступила к съёмкам в полном вооружении — сценарий готов, на полигоне всё организовано, актёры уже в форме, полученной от заказчика.

Съёмки продолжались в течение 4 рабочих дней, по 8-10 часов каждый. Область работы была достаточно ограниченной — куб ОЗП и небольшая площадка рядом — поэтому все 45 разных сцен мы снимали максимально разнообразно, полностью задействуя все возможные ракурсы и позиции.

Когда весь материал был отснят, мы вышли на финишную прямую. Теперь требовалось подготовить графику, анимацию, текстовые плашки и многое-многое другое, не считая собственно монтажа. Параллельно мы подбирали дикторов и переводчиков для работы с другими языками.

Для согласования мы подготовили одну версию ролика — на русском языке. Только после её утверждения приступили к остальным языкам.

Итоги

В итоге заказчик получил 3 готовых ролика — по отдельной версии на каждый из требуемых языков: русский, казахский и французский, с английскими субтитрами. Они полностью соответствуют требованиям в части материала и наглядности, а также профессионально озвучены. Каждую версию мы адаптировали под локальную специфику: например, во французской версии руководитель работ называется супервайзером.

Ролики помогут заказчику эффективнее предотвращать возможные нарушения и травматизм за счёт того, что сотрудники:

• получат чёткое представление о правилах безопасного нахождения и работы в ОЗП;
• осознают важность соблюдения установленных норм;
• научатся распознавать потенциальные угрозы, признаки ухудшения ситуации и своевременно реагировать на них.